学校IB中学双语数学老师

汇报对象：MYP/IB协调员
一、岗位核心目标
1. 承担MYP/DP数学双语教学任务，保障IB数学课程高质量实施，支持2025-2026学年MYP/DP项目授权工作。
2. 参与跨学科课程开发与数学学科团队建设，推动新加坡、日本项目与IB课程的衔接。
3. 弥补现有师资缺口，确保数学教学覆盖全学段需求，提升学生学术表现与学科竞争力。
二、岗位职责
1. 教学工作（70%）
* 教授MYP/DP数学课程（中英双语），每周授课约20节，覆盖代数、几何、微积分等模块。
* 设计符合IB标准的差异化教案，融合探究式教学（Inquiry-based Learning）与ATL技能培养。
* 实施形成性评估与总结性评估，定期分析学生数据并调整教学策略。
2. 课程开发与项目支持（20%）
* 参与MYP跨学科单元（Interdisciplinary Unit）及DP核心课程（TOK/EE）设计，强化数学与科学、艺术的整合。
* 协助IB授权准备工作（如文档整理、课堂观摩协调、评审材料撰写）。
* 支持新加坡/日本项目数学课程本土化适配，开发双语教学资源。
3. 团队协作与学生发展（10%）
* 担任学生导师，指导DP数学IA（内部评估）或MYP个人项目。
* 参与数学学科组教研活动，分享IB教学经验，协助新教师培训。
* 组织数学竞赛/社团活动，提升学生学术兴趣。
职位要求：
必备条件
- 资质：
* 本科及以上学历，数学、数学教育相关专业，持教师资格证。
* 至少2年IB MYP/DP数学教学经验，完整带过至少一届DP或MYP周期优先考虑。
* 英语流利，可全英文授课。
- 能力：
* 熟悉IB数学大纲（AA/AI）及评估标准，能独立设计课程大纲。
* 掌握差异化教学策略，擅长引导探究式学习。
* 具备跨学科协作经验，如与物理、经济学科联动。
优先条件
* 有IB授权校工作经验或参与过课程认证流程。
* 熟悉新加坡数学（Singapore
Math）或日本课程体系者优先。
* 掌握GeoGebra、Desmos等数学教学技术工具。