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过程质量工程师

8000-13000元
  • 大连金州区
  • 1-3年
  • 本科
  • 全职
  • 招1人

职位描述

QC制程检验(IPQC)成品检验(FQC)轴承滚子机加工金属制品业钢铁/有色金属冶炼及加工
  1. 负责轴承机加工全流程(车削、磨削等)的质量监控与改进,确保符合ISO 9001/IATF 16949体系标准。
  2. 分析轴承滚子生产过程中的质量异常(如尺寸超差、圆度/波纹度超标),主导8D报告编写及纠正措施落地。
  3. 制定轴承关键特性的SPC控制计划,优化检测方案(三坐标、圆度仪、X射线等设备应用)。
  4. 主导PFMEA编制及工艺风险预防,推动热处理变形控制、磨削烧伤预防等专项技术攻关。
  5. 管理供应商来料质量(钢材、保持架、密封件等),审核供应商制程能力。
  6. 支持客户审核(如风电、汽车主机厂),处理客诉问题并提供技术解决方案。
​​任职要求:​​
  • ​​学历专业​​:本科及以上,机械工程、材料科学与工程、轴承设计与制造等相关专业。
  • ​​经验要求​​:
    • 3年以上精密机械加工行业过程质量经验,轴承行业背景优先;
    • 熟悉轴承制造工艺(如套圈车削-热处理-磨削全流程、滚动体加工、装配调心等)。
  • ​​核心技能​​:
    • 精通APQP/PPAP质量工具,熟悉ABMA/ISO/DIN轴承标准;
    • 掌握尺寸链计算、形位公差分析,能独立解读轴承图纸及技术协议;
    • 熟练使用精密检测设备(轮廓仪、金相显微镜、振动测试仪等);
    • 具备热处理工艺知识(渗碳/淬火工艺对残余奥氏体的影响等)。
  • ​​加分项​​:
    • 熟悉数控机床(如STUDER、KAPP磨床)编程及参数优化;
    • 具备轴承寿命分析、故障诊断经验;
    • 持有CQE、六西格玛绿带/黑带认证。
  • ​​软性要求​​:
    • 逻辑严谨,能通过数据挖掘(如Minitab分析)定位质量根因;
    • 适应生产现场工作,具备跨部门(工艺/生产/研发)协同能力。
​​优先考虑:​​
  • 有风电轴承、高铁轴承等高附加值产品项目经验者;
  • 熟悉智能制造场景下的在线检测技术(如AI视觉检测套圈缺陷)。
​​设计要点说明:​​
  1. ​​行业针对性​​:突出轴承特有的工艺痛点(如磨削烧伤控制、游隙调整)和检测要求(振动异响分析)。
  2. ​​技术深度​​:强调轴承材料学(GCr15钢种处理)、精密制造(微米级公差)等专业维度。
  3. ​​质量工具落地​​:将IATF 16949要求与轴承具体特性(如PPM管控)相结合,体现实操性。
  4. ​​职业发展导向​​:通过"优先考虑"条款吸引具备行业前瞻技术(如智能检测)的人才。
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工作地点

金州区大连三立时代电子有限公司5号

职位发布者

贺森亮/人事经理

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公司Logo贝尔数据科技(大连)有限公司
一.贝尔数据科技(大连)有限公司(以下简称“贝尔数据科技”)成立于2017年11月9日,位于辽宁省大连市高新区火炬路56A集电大厦A座西21层。公司秉承“以数据产品驱动创新与迭代,成为具有影响力的平台”的企业使命,聚焦现实需求,为客户提供能够创造价值的数据产品与技术服务。二.贝尔数据科技自成立以来,获得了多项荣誉和资质认证,包括:Ø 2019年6月入库国家科技型中小企业Ø 2019年9月被评为国家高新技术企业Ø 2020年11月被评为辽宁省雏鹰企业Ø 2022年2月成为教育部机械基础课程群虚拟教研室合作单位Ø 2023年3月被评为辽宁省创新型中小企业,并通过ISO9001质量管理体系认证Ø 2023年5月被评为辽宁省“专精特新”中小企Ø 2023年12月通过了国家高新技术企业复审评定Ø 2024年2月作为轴承行业集成服务商入选了大连市中小企业数字化转型试点城市服务商Ø 2024年4月获教育部高教司产学合作协同育人专家组批准,成为教育部产学合作协同育人项目企业Ø 2024年12月被评为大连市工业设计中心——贝尔产教融合工业设计中心三.公司砥砺多年,率先占领“新工科高等教育”细分赛道,因为全国多所高校提供“新工科物联网实践教学平台”的综合解决方案而享誉全国。贝尔实践教学平台目前已经与全国50余所院校合作,已与130所学校达成建设意向等待启动。已经合作的院校包括清华大学、大连理工大学、东南大学、吉林大学、国防科技大学、哈尔滨工程大学、南昌大学、深圳技术大学等,使用院校覆盖985/211及省属和民办高校,根据高校的培养目标提供定制化实践教学方案。1.机械基础实验平台:该平台引入了“云计算”、“物联网”、“工业APP”、“大数据”、“人工智能”等数字化技术,打造了一个集机械构型设计、原理计算、结构设计、仿真分析、定制组装、控制测试、数据分析于一体的实践教学云平台。它支持机械原理、机械设计、机械设计基础课程相关的实验或实践环节,将新一代信息技术完美地融入了机械基础实验教学过程。2.机械创新设计平台:该平台旨在激发学生的创新思维和实践能力,提供丰富的设计资源和工具,让学生能够在平台上自由发挥,进行机械创新设计。3.课程设计教学系统:系统支持学生在线完成课程设计任务,包括设计算法、三维设计、三维装配、动力学仿真、有限元分析等功能。学生可以使用平台进行自由设计,在线绘图、仿真计算,并提交作业。教师则可以发布任务、管理数据和批阅作业,从而大大提升了课程设计的教学效果。4.课程贯穿项目制教学系统:该系统通过项目制的教学方式,让学生在实践中学习和成长。学生将参与从项目策划到实施的全过程,从而深入理解和掌握所学知识。5.行走机器人实践教学系统:该系统让学生在线上进行设计、分析、组装和仿真,线下进行组装、调试和测试。通过不断的迭代和优化,学生能够完成四足机器人的设计、制造、调试和测试工作,让机器人顺利行走起来。6.远程共享实验室:该平台提供了远程实验服务,让学生能够在任何时间、任何地点进行实验操作。这不仅大大提高了实验的灵活性,还降低了实验成本。7.智能制造生产线实践教学系统:该系统模拟了真实的智能制造生产线,让学生能够在虚拟环境中深入了解智能制造的流程和技术。这有助于提升学生的实践能力和对未来工作的适应能力。8.工业物联网技术实践教学系统和工业软件技术实践教学系统:这两个系统专注于工业物联网和工业软件的教学,提供了丰富的案例和实验资源,让学生能够在实践中深入理解和掌握相关知识。9.数字教材系统和在线授课智慧课堂APP:这两个产品提供了数字化的教学资源和工具,支持在线授课和学习。它们不仅提高了教学效率和质量,还为学生提供了更加便捷的学习方式。10.数据与AI应用:AI助教,24小时个性化学习支持,智能评估反馈,辅助学生对实验过程进行深入思考,激发学生灵感。AI交互引导学生个性化自适应完成学习任务并给出评估,可以基于学生评估情况,推荐学习资源。
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