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新东方大学教师培训生

1.2-2万
  • 合肥包河区
  • 葛大店
  • 经验不限
  • 硕士
  • 全职
  • 招1人

职位描述

授课老师助教教研线下教育
一、 工作职责
1. 教学与教研任务
• 完成部门组织的系统化教学岗前培训、产品体系及教学法培训,并达到考核标准。
• 在导师指导下,完成所授科目的课程备课、课件制作与试讲展课。
• 严格按照新东方教学质检标准进行授课,确保教学质量,并通过合肥中心教学质检。
• 参与教研活动,协助进行部分教研资料(如习题集、知识卡片、模拟试卷等)的研发与整理工作。
2. 学员服务与辅导
• 负责在读学员的线上/线下答疑,及时、准确地解决学员学习中的疑难问题。
• 按时完成学员作业、阶段测试及模拟试卷的批改与点评工作,并提供个性化的学习建议。
• 关注学员学习动态与反馈,与学员保持良好互动,激发学员学习动力。
3. 团队协作与行政支持
• 积极参与部门教学教研及团队建设活动。
• 协助完成与教学相关的其他辅助性工作,如教学资料整理、课堂设备调试、学习社群维护等。
• 完成部门根据业务需要安排的其他临时性工作任务。
三、 招聘要求
1. 通用要求(所有岗位均需满足)
• 学历与身份: 国内高校在读硕士研究生(原则上要求二年级及以上),能保证稳定的工作时间(如周末、寒暑假及平时部分时段)。
• 专业能力: 具备扎实的学科专业知识体系,对所授考研科目有深入理解和独到见解。
• 表达能力: 逻辑清晰,语言表达流畅,具备良好的沟通能力和感染力,有公众演讲或授课经验者优先。
• 个人素质:
--热爱教育: 对教学工作充满热情,有强烈的责任心和耐心,乐于成就学员。
--团队精神: 具备良好的协作意识,能够积极融入团队。
--抗压能力: 能够适应快节奏的工作环境,具备良好的学习能力和解决问题的能力。
• 职业承诺: 毕业后有意愿加入新东方,成为全职考研教师。
2. 各岗位特定要求
• 考研英语教学培训生:
1) 英语专业八级(TEM-8)良好及以上,或具备同等水平的国际化证书(如雅思7.5+、托福105+)。
2) 研究生入学考试英语科目成绩不低于80分。
3) 发音标准,口语流利,具备优秀的英文写作与翻译能力。
• 考研数学教学培训生:
1) 本科或研究生阶段主修数学、统计、物理、计算机等高度相关专业。
2) 研究生入学考试数学科目成绩不低于130分。
3) 本科或考研阶段,数学类主干专业课单科成绩不低于120分(或平均分不低于120分),需提供成绩证明。
4) 思维严谨,解题能力强。
• 考研政治教学培训生:
1) 研究生阶段就读于马克思主义理论、思想政治教育、中共党史、政治学、哲学、历史学等相关专业。
2) 研究生入学考试政治科目成绩不低于80分。
3) 关心时政,对理论有深刻理解,能理论联系实际,生动阐释知识点。
四、 培养与发展
  1. 系统培训体系: 由中心名师和金牌教师组成的导师团,提供教学方法、课堂呈现、学员心理、产品体系等全方位培训。
  2. 一对一导师制: 为每位培训生配备一名经验丰富的导师,进行全程跟踪指导与反馈。
  3. 阶梯式实践路径: 从助教(答疑、批改作业)、试讲、片段教学逐步过渡到独立承担公开课、正课教学任务。
  4. 明确的晋升通道: 培训期满且考核优异者,将直接获得新东方大学事业部的全职教师录用Offer,并享
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工作地点

合肥包河区新东方考研四六级专升本(安徽总部)

职位发布者

赵宣臻/hr

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新东方教育科技集团定位于以学生全面成长为核心,以科技为驱动力的综合性教育集团。集团由1993年成立的北京新东方学校发展壮大而来,拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台,打造了新东方中小学全科教育、新东方中小学国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。作为中国著名私立教育机构,新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市,2020年11月9日在香港联合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日,新东方已经在全国103个城市设立了117所学校、12家书店以及1518家学习中心,拥有超过45700名教师,累计面授学员超6260万人次。“新东方大学生学习与发展中心”总部设在北京,目前已在全城27个城市建立了118个学习与发展中心;同时结合“新东方APP”等线上学习平台,为大学生提供高质量的嘘唏规划与辅导。目前合肥中心已开设三个校区,分别为汇金校区、丝绸校区、大学城校区,为学生的学习提供便利。与此同时,“新东方大学生学习与发展中心”坚持知行合一、学以致用,通过多维的职业规划和职业测评、丰富的实习产品和就业指导,帮助大学生找准自己的职业定位、增加未来的职业竞争力。
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