更新于 2月3日

TSP 项目课程与教学总监(PYP协调员优先)

1.2-2万·13薪
  • 成都郫都区
  • 5-10年
  • 本科
  • 全职
  • 招1人

职位描述

学校/学历教育学术/科研培训/辅导服务
1. 课程体系管理与标准落地
· 统筹管理 TSP 项目课程体系,确保国家课程与 TSP 特色课程(PBL、思维训练)的有效融合。
· 负责将《课程实施纲领》转化为具体的学期教学计划与周教学执行表,监督教学进度与深度。
· 建立课程质量内控机制,定期开展巡课、听课与教学检查,确保教学行为符合“思维显性化”与“高阶思维培养”的标准。
· 跨学科课程统整与“大概念”设计
o 打破学科壁垒: 负责打破传统单科教学的边界,基于“大概念” (Big Concepts)统筹语文、数学、科学、艺术等学科组长进行联合教研。
o PBL 顶层架构: 主导每学期的“超学科主题探究”设计。负责协调不同学科在同一项目中的介入时机与评价权重。
o 迁移能力培养: 监督教师在教学中落实“可迁移素养”的培养。
2. 教学团队管理与人才梯队建设
· 负责学科教师的日常管理与绩效考核,制定明确的教学KPI(如:教案合格率、课堂互动质量、作业批改规范)。
· 主导教师专业发展培训(PD),针对 CTA(认知任务分析)等难点技术组织集体教研与磨课。
· 解决教学事故与争议,处理因教学质量问题引发的重大投诉。
3. 数据驱动的学情监控
· 统筹全项目的学业质量监测,建立基于数据的分层教学支持体系。
· 定期审核《月度学情分析报告》,依据数据指导教师调整教学策略,确保底线达标与优生培优。
【任职资格要求】
· 学历背景: 硕士及以上学历,教育学、课程与教学论、学习科学等相关专业优先;具有海外留学背景者优先。
· 工作经验:
o 5年以上优质双语学校或高端私立学校教学经验。
o 3年以上中高层教学管理经验(如:学部主任、教学处主任、PYP协调员),具备管理 10 人以上教师团队的实绩。
· 专业能力:
o 精通现代课程设计理论与评估技术,有从0到1搭建创新课程体系的成功案例。
o 具备极强的学术领导力,能通过专业指导建立教师威信。
o 具备双语教研能力。能无障碍阅读英文原版课程理论,并能用英语进行听评课及外教管理。
o 具备跨学科素养,在一个学科领域(如数学或语言)有极深的造诣,同时对其他学科(科学、人文、艺术)有广泛的涉猎和理解,有实际操作过 STEAM 课程融合的经验者优先。
· 管理素质:
o 具有全局观和统筹能力,能有效推进跨学科协作。
o 抗压能力强,能在高标准要求下保持团队的稳定性与凝聚力。

工作地点

四川省成都市郫都区港华路599号

职位发布者

罗芳/人事经理

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