婴幼儿行为老师

1、参照婴幼儿的里程碑指标（如大运动：独站、扶走；精细运动：捏取小物件；社交行为：回应名字、模仿动作；情绪表达：区分亲疏、表现喜怒哀乐），通过观察、互动游戏等方式，评估孩子的行为发展水平；
2、识别行为发展的异常信号，比如对呼唤无反应、拒绝与人互动、明显落后于同龄儿童的运动或语言行为等，及时给出初步判断和转诊建议。
3、 针对婴幼儿常见的行为问题（如分离焦虑、夜醒频繁、咬人抓挠、辅食抗拒、哭闹不止等），分析背后的原因（生理需求未满足、情绪调节能力不足、环境适应困难等）。
4、提供科学的育儿技巧培训，包括亲子互动方式（如共读绘本、感官游戏）、情绪安抚方法（如拥抱、转移注意力）、规则建立原则（如一致性、温和坚定）等。
5、解答家长在育儿过程中遇到的疑问，比如如何引导孩子学步、如何处理孩子对陌生人的恐惧等，给出可落地的建议。
6、为每个服务的儿童建立详细的行为发展档案，记录评估结果、干预方案、家长执行情况和孩子的行为变化。
7、定期跟踪孩子的行为发展进度，根据实际情况调整干预方案，确保干预效果，并及时向家长反馈孩子的进步和需要关注的重点。
8、关注孩子的生长发育指标（身高、体重、头围），定期协助监测并对比标准值，及时发现生长迟缓等问题。
9、针对婴幼儿的行为特点，制定简单易懂的生活规则（如玩具玩完放回原处、不随地扔东西），指导家长用温和坚定的方式执行，避免溺爱或过度约束。