更新于 2月6日

智能轴承与教学系统机械工程师

1-1.5万
  • 大连甘井子区
  • 5-10年
  • 本科
  • 全职
  • 招1人

职位描述

研发设计结构设计非标设备SolidWorksANSYSPython智能轴承热处理工艺精密设备UGNXCATIA学术/科研船舶/航空/航天/火车制造专用设备制造
岗位职责:
1.智能轴承结构设计
负责新型智能轴承(集成传感、作动或状态监测功能)的机械结构、封装与集成方案设计。
进行轴承的载荷分析、寿命计算、材料选型及公差配合设计,确保其在复杂工况下的可靠性与精度。
与电子、软件工程师紧密协作,完成传感器植入、信号传输、能源供给等机电一体化接口设计。
2.教学实验设备开发
主导设计用于轴承性能测试、机构运动学/动力学演示的教学试验台。
设计应兼顾教学直观性、操作安全性、数据可测性及工程严谨性,能够生动呈现核心工程原理。
完成试验台的整体结构、驱动系统、加载装置、测量夹具等详细设计及工程图纸输出。
3.仿真分析与设计验证
负责关键零部件的静力学、动力学及疲劳仿真分析,指导设计优化。
建立教学案例的多体动力学仿真模型,模拟其运动与受力状态,生成用于教学的仿真动画与数据报告。
将仿真分析结果作为设计输入,形成“设计-仿真-优化”的闭环。
4.精密工程计算与系统分析
熟练运用 ROMAX 等专业软件,进行传动系统(特别是包含轴承的系统)的集成建模、性能仿真与优化分析。
执行复杂的工程计算,包括但不限于刚度校核、振动模态分析、热膨胀影响评估等。
5.实验规划与数据分析
规划实验方案,制定测试大纲,明确传感器布局、数据采集要求及实验步骤。
分析实验数据(振动、温度、应变、扭矩等),与仿真预测结果进行对标,撰写严谨的试验分析报告。
基于实验结果,诊断问题根源,提出切实可行的结构改进或算法优化建议。
任职要求:
必备条件
机械工程、车辆工程、航空航天或相关专业本科及以上学历,5年以上精密机械产品设计经验。
精通三维设计软件(SolidWorks, UG NX, CATIA等),具备复杂装配体设计、工程图及公差标注的深厚功底。
熟练掌握至少一款有限元分析软件(ANSYS, Abaqus, 或SolidWorks Simulation)进行结构力学分析。
具备使用ROMAX进行传动系统建模与分析的实操项目经验。
深刻理解轴承原理、机械设计、工程材料与制造工艺。
出色的工程问题解决能力、严谨的逻辑思维和数据驱动决策习惯。
优先考虑
拥有智能轴承、旋转机械状态监测或机电一体化产品的设计经验。
有教学仪器、实验台或非标自动化设备开发经验者。
熟悉多体动力学仿真软件(如ADAMS, Simscape)及实验数据采集与分析系统(如NI LabVIEW)。
具备一定的编程能力(Python/MATLAB),用于数据处理或自动化脚本编写。
良好的技术文档撰写、技术沟通及跨团队协作能力。

工作地点

大连甘井子区集电大厦A座21楼

职位发布者

贺森亮/人事经理

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公司Logo贝尔数据科技(大连)有限公司
一.贝尔数据科技(大连)有限公司(以下简称“贝尔数据科技”)成立于2017年11月9日,位于辽宁省大连市高新区火炬路56A集电大厦A座西21层。公司秉承“以数据产品驱动创新与迭代,成为具有影响力的平台”的企业使命,聚焦现实需求,为客户提供能够创造价值的数据产品与技术服务。二.贝尔数据科技自成立以来,获得了多项荣誉和资质认证,包括:Ø 2019年6月入库国家科技型中小企业Ø 2019年9月被评为国家高新技术企业Ø 2020年11月被评为辽宁省雏鹰企业Ø 2022年2月成为教育部机械基础课程群虚拟教研室合作单位Ø 2023年3月被评为辽宁省创新型中小企业,并通过ISO9001质量管理体系认证Ø 2023年5月被评为辽宁省“专精特新”中小企Ø 2023年12月通过了国家高新技术企业复审评定Ø 2024年2月作为轴承行业集成服务商入选了大连市中小企业数字化转型试点城市服务商Ø 2024年4月获教育部高教司产学合作协同育人专家组批准,成为教育部产学合作协同育人项目企业Ø 2024年12月被评为大连市工业设计中心——贝尔产教融合工业设计中心三.公司砥砺多年,率先占领“新工科高等教育”细分赛道,因为全国多所高校提供“新工科物联网实践教学平台”的综合解决方案而享誉全国。贝尔实践教学平台目前已经与全国50余所院校合作,已与130所学校达成建设意向等待启动。已经合作的院校包括清华大学、大连理工大学、东南大学、吉林大学、国防科技大学、哈尔滨工程大学、南昌大学、深圳技术大学等,使用院校覆盖985/211及省属和民办高校,根据高校的培养目标提供定制化实践教学方案。1.机械基础实验平台:该平台引入了“云计算”、“物联网”、“工业APP”、“大数据”、“人工智能”等数字化技术,打造了一个集机械构型设计、原理计算、结构设计、仿真分析、定制组装、控制测试、数据分析于一体的实践教学云平台。它支持机械原理、机械设计、机械设计基础课程相关的实验或实践环节,将新一代信息技术完美地融入了机械基础实验教学过程。2.机械创新设计平台:该平台旨在激发学生的创新思维和实践能力,提供丰富的设计资源和工具,让学生能够在平台上自由发挥,进行机械创新设计。3.课程设计教学系统:系统支持学生在线完成课程设计任务,包括设计算法、三维设计、三维装配、动力学仿真、有限元分析等功能。学生可以使用平台进行自由设计,在线绘图、仿真计算,并提交作业。教师则可以发布任务、管理数据和批阅作业,从而大大提升了课程设计的教学效果。4.课程贯穿项目制教学系统:该系统通过项目制的教学方式,让学生在实践中学习和成长。学生将参与从项目策划到实施的全过程,从而深入理解和掌握所学知识。5.行走机器人实践教学系统:该系统让学生在线上进行设计、分析、组装和仿真,线下进行组装、调试和测试。通过不断的迭代和优化,学生能够完成四足机器人的设计、制造、调试和测试工作,让机器人顺利行走起来。6.远程共享实验室:该平台提供了远程实验服务,让学生能够在任何时间、任何地点进行实验操作。这不仅大大提高了实验的灵活性,还降低了实验成本。7.智能制造生产线实践教学系统:该系统模拟了真实的智能制造生产线,让学生能够在虚拟环境中深入了解智能制造的流程和技术。这有助于提升学生的实践能力和对未来工作的适应能力。8.工业物联网技术实践教学系统和工业软件技术实践教学系统:这两个系统专注于工业物联网和工业软件的教学,提供了丰富的案例和实验资源,让学生能够在实践中深入理解和掌握相关知识。9.数字教材系统和在线授课智慧课堂APP:这两个产品提供了数字化的教学资源和工具,支持在线授课和学习。它们不仅提高了教学效率和质量,还为学生提供了更加便捷的学习方式。10.数据与AI应用:AI助教,24小时个性化学习支持,智能评估反馈,辅助学生对实验过程进行深入思考,激发学生灵感。AI交互引导学生个性化自适应完成学习任务并给出评估,可以基于学生评估情况,推荐学习资源。
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