国际学校教学组长

国际学校教学主管（人文/理科方向）
岗位职责 (Responsibilities)
1. 学术领导与课程战略
领导所属学部（人文学科或理科）的学术发展与规划，确保课程设置、教学实施与评估严格对标学校采用的国际课程体系标准（如IB、AP、A-Level等）。
领导本学科的课程开发、评审与迭代工作，推动跨学科融合与创新教学项目的落地。
研究教育趋势与课程发展，为学校学术政策的制定提供专业建议。
2. 教学质量管理与教师发展
建立并执行系统的教学质量监督体系，通过定期听课、教案检查、学生成绩分析等方式，全面评估教学效果，并提供建设性反馈。
负责本学科教师的招聘推荐、入职培训、专业发展与绩效评估，搭建教师成长梯队，培养骨干教师。
组织和主持部门教研会议、工作坊及校内外专业发展活动，营造积极协作的学术共同体文化。
3. 学术运营与资源管理
统筹管理本学科的教学资源，包括教材选用、教学设备、实验器材及预算规划，确保资源高效配置以支持教学。
主导或协调与本学科相关的大型学术活动，如科学博览会、人文社科周、学术竞赛、大学先修项目等。
确保本学科的所有教学活动符合健康、安全及学术诚信的相关规定。
4. 沟通协调与社区共建
作为本学科的主要学术代表，与学校管理层、其他学部、学生及家长进行清晰有效的沟通。
定期向家长及学校社区汇报学科学术成果与发展动态。
支持学校的招生与宣传工作，通过展示学术项目吸引优秀生源。
任职要求 (Requirements)
学历与资质
拥有与应聘方向高度相关的硕士或以上学位（如历史、哲学、文学、物理、化学、生物学、数学等）。
持有本国或国际认可的教师资格证，具备教育领导力相关培训或认证者优先。
经验与专业能力
至少5年以上在国际学校或同类环境的一线教学经验，并拥有至少2年成功的学科组长、年级组长或类似级别的教学管理经验。
对所负责的国际课程体系（如IBDP、AP、IGCSE/A-Level）有深刻理解与实践经验，熟悉其课程大纲、评估模式及管理要求。
拥有出色的课程开发能力、数据驱动的教学分析能力以及教师指导与评估能力。
在人文方向，需具备文本分析、学术写作与批判性思维引导能力；在理科方向，需精通实验设计、科学探究方法及现代教育技术应用。
语言与个人素质
具备英语沟通能力（书面与口语），能够进行全英文的学术领导、公文撰写及跨文化沟通。中文流利可作为显著优势。
具备战略性思维、领导力与团队建设能力，能激励并带领多元文化背景的教师团队达成学术目标。
拥有高度的专业精神、跨文化敏感度、解决问题能力及抗压能力。