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职位描述
1.根据教务处下达的实训教学安排，合理安排实训内容并编写实训教学大纲；
2.注重实践教学方法的研究，努力提高实践教学水平，优化实训内容，确保内容的系统性和同理论教学的连贯性；
3.同相关实训室管理员做好衔接工作，提前备好实训所需仪器设备、工（量）具和器材；
4.负责向学生讲授相关实验室和实训基地的安全要求及设备操作要领，以保证人身和设备安全；
5.负责指导和检查学生实训全过程，考核和验收学生实验结果，并实事求是地给出学生实训成绩；
6.实训结束后，按要求做好实训室使用记录；
7.严格遵守实训室的有关规章制度，协助做好实训室的日常管理和建设工作。
二、任职资格要求：
1、学历要求：本科及以上学历；
2、专业背景：电气工程、 电子信息、 自动化、机械电子、计算机科学与技术等相关专业；
3、职业资格/技能证书：持有维修电工证、 电工证、 电子设备装调工高级工（三级）及以上证书，技师、高级技师职业资格者优先；
4、专业能力与技能：
1）熟练掌握电路分析、模拟/数字电子技术、电机与电气控制、PLC、单片机、电力电子技术等；
2）熟练使用示波器、万用表、信号发生器等仪器；能独立承担理论+实训一体化教学，具备课堂管理、项目化教学、技能竞赛指导能力；
5、工作经验与优先条件：2年以上企业或教学经验，持有职业资格证书，需达到高级工（三级）及以上和中等职业学校及以上教师资格证；有实验室建设、产教融合课程开发、教材编写、教学改革经验者优先；获得职业技能竞赛、教学比赛奖项者优先。
6、要求40周岁以下（1985年1月1日后出生），能力突出可放宽至50岁。
工作地点
公司信息
未融资 · 500-999人 · 学校/学历教育、学校/学历教育
已审核
公司介绍
江西航空职业技术学院，源于1951年国营三二〇厂（洪都机械厂）建厂初期的职工教育，前身是1956年成立的南昌四〇四业余工学院，历经多次更名，1988年更名为“南昌飞机制造公司工学院（简称：南飞工学院）”，2004年经江西省人民政府批准改设为江西航空职业技术学院。学校的成长伴随着新中国第一架飞机、第一枚海防DD的诞生，是一所拥有70余年红色血脉、航空特色和国防基因的全日制普通高等职业学校。中国工程院院士，强五飞机总设计师陆孝彭、K8飞机总设计师石屏曾先后担任过学校副校长和名誉校长。学校是教育部、中央军委政治工作部、国防动员部批准的首批定向培养军士试点招生院校、国家首批“现代学徒制”试点院校、人社部飞机维修项目“中国集训基地”、国家级高技能人才培训基地、全国应用型人才培养工程基地、航空工业高技能人才培训基地、航空工业专业技术人员培训基地、江西省航空航天装备制造行业产教融合共同体、江西省航空器制造维修与航务产教融合公共实训基地、江西省航空维修类人才培养模式创新试验区。学校还是全国航空类“双师型”教师培养培训基地、教育部无人机协同创新中心、教育部飞机机电设备维修专业生产性实训基地和飞行器制造技术专业生产性实训基地、首批江西省教育系统工匠学院。连续多年被评为省、市、区征兵工作先进单位。转制后，举办者积极改善学校的办学条件，强化学校的职业技能培养和社会培训技能提升。投资50亿建设南昌总部校区、抚州校区、江航南城实训基地（抚州南城机场），形成“三位一体”的发展布局；围绕“三航一弹一核”（航空制造、航空维修、航空服务、DD维修、核防护技术）的专业特色，形成航空国防特色鲜明，多专业协调发展的专业格局，开设专业33个。学校重视提高职业素质技术技能、实践教学、实习实训能力建设，包括职业技能实习实训平台的软硬件建设及配套的双师型实践教师的职业能力鉴定和建设，统筹规划建设20个工程训练中心。学校现有专任教师944人，其中具有高级职称教师194人，“双师型”教师占比60%。实施“院士”引领、“名师”牵头、“校师”施教、“匠师”实操、海外境外人才参与的师资队伍建设模式。在学会基地专家委员会的引领下，建立专业群建设多方参与机制，不断夯实师资力量。迈入新时代，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“航空报国、追求卓越”为己任，按照“以人为本、质量立校、人才强校、特色创优”的复合型人才培养办学思路，实行“依托航空、 融学于做、理实一体”的人才培养模式，把学校打造成一所航空、国防特色鲜明的应用型、技能型高水平航空高等职业院校。