职位描述
1、负责辅助中、外方教师进行课程前期准备工作；
2、负责进班辅助中、外方教师进行一些课堂辅助性工作；
3、带班形式负责日常校区学生的基本管理和看护工作，与家长进行沟通反馈；
4、此岗位为英语教师储备岗位，在任职期间表现优异者可进行校内转岗。
任职要求：
1、要求英语、英语教育、教育学、心理学等专业优先考虑，口语流利；
2、要求形象好，气质佳，亲和力沟通能力强，有一定英语运用能力；
3、有相关兼职经验者优先考虑。
福利待遇
1. 五险一金；
2. 双休，每周40小时有效工作时长；
3. 暖心体贴的员工关怀：带薪年假、带薪病假、父母陪护假、员工生日会等；
4. 提供系统学习与岗位培训，明确晋升机制；
5.TKT资质培训支持
工作地点
工作地点
公司信息
不需要融资 · 20-99人 · 课外培训与资格考试
已审核
公司介绍
Seed思的儿童胜任力成长中心，是一所以神经认知科学与儿童发展心理学为根基、专注3-16岁少儿英语核心素养的专业英语教育机构。我们彻底摒弃传统“英语培训班”的模式，将建构主义、项目式学习（PBL）与哈佛大学Project Zero思维可视化研究深度融合，独创“全英文沉浸式胜任力培养体系”，让英语学习真正回归语言与思维协同发展的本质。中心自主研发的CAP三位一体课程（核心课+专业课+实践课），严格对标欧洲语言共同参考框架（CEFR），并与剑桥KET/PET、伦敦三一口语（GESE）等国际权威英语测评无缝衔接。课程沿“浅层—深层—迁移”三阶目标递进：浅层阶段夯实词汇与英语解码基础，深层阶段着力培养分析推理与情境模型建构能力，迁移阶段则直指真实情境中的创造性英语应用。我们不仅教孩子掌握英语，更致力于塑造“平衡的英语读者”（Balanced Reader），推动解码能力、阅读流利度与深度理解力协同发展，让孩子真正“用英语思考，用英语解决真实问题”。教学中，我们严格遵循大脑发育规律，从3岁起分阶段系统建构英语能力：幼儿期借助故事与游戏，培养早期英语语音意识与阅读兴趣；小学低年级以自然拼读与重复阅读，实现流利的英语解码；中高年级重点突破阅读理解策略与多元文体分析；初中及以上则转向批判性思辨与学术英语研究。通过PBL项目式学习，英语在真实任务中自然“活”起来；借助哈佛思维可视化工具，孩子的英语思考路径清晰可见；持续的高频成功体验，更帮助孩子内化“我能学好英语，我能用英语自信表达”的坚定信念。团队核心成员均拥有10-20年一线英语教学经验，全员持有剑桥TKT、CELT-P等国际英语教学资质认证，并与剑桥大学出版社、英国大使馆文化教育处、中国科学院心理研究所等权威机构深度合作，确保英语教学始终与儿童发展规律及学术前沿同频。办学13年来，数千名学员在这里成长为“兼具国际竞争力与中国文化根基”的自信英语表达者；旗下的向日葵英文童声合唱团更曾登台哈尔滨大剧院，荣膺世界和平合唱节铜奖，正是“英语能力”与“综合素养”双轨并进的最佳印证。
