职位描述
国际学校中文老师普通话二级甲等汉语教师资格证语文教师资格证
岗位职责:
1. 教学:制定语文课程学习计划与目标,教授阅读、写作、口语交际、文学欣赏等内容,涵盖古今中外经典文本;建立学生语言能力评估体系,定期记录并反馈学习进展。
2. 文化传承:通过语文教学传播中华优秀传统文化,组织诗歌朗诵、书法、戏剧、辩论等活动,增强学生的文化自信与人文素养。
3. 阅读推广:引导学生开展整本书阅读、主题阅读、跨文化阅读,培养终身阅读习惯与批判性阅读能力。
4. 写作指导:指导学生进行创意写作、议论文写作、文学创作等,组织校刊、征文比赛等活动。
5. 兴趣指导:指导学生在演讲、辩论、戏剧、写作等语言艺术方面的特长发展,牵头策划语文周、读书节等活动。
6. 安全关注:关注学生在课堂及活动中的心理安全与情绪健康,特别是在文学讨论中的情感引导。
7. 家校沟通:与家长沟通学生语文学习进展、阅读习惯及文化素养发展情况,回应语文学习相关的咨询。
8. 外联:根据活动需求,对接出版社、文化机构、作家资源或校外比赛组织方。
9. 其他:负责教学资源、图书角、教具的管理与维护,做好学生语文学习档案记录,参与组内教研与课程建设工作。
任职要求:
1. 本科及以上学历,汉语言文学、语文教育或相关专业,持有语文教师资格证。
2. CET-6及以上,具备中英文工作能力,能够与外籍学生、家长及同事沟通。
3. 对语文教育有真实热情,能激发学生对语言与文学的热爱。
4. 扎实的文学基础与语言教学能力,理解课程中的中文教学要求。
5. 将学生的语言发展与文化认同放在首位,善于通过语文培养学生的表达与共情能力。
6. 诚实、公正、灵活,具备良好的抗压能力。
7. 出色的课堂组织与教学设计能力,能应对不同语言背景学生的差异化需求。
以下条件优先:
· 有IGCSE/A-Level中文教学经验。
· 有指导学生获得作文、朗诵、辩论等奖项的经历。
· 有海外汉语教学经验或对外汉语教学资质。
· 有双语教学能力。
1. 教学:制定语文课程学习计划与目标,教授阅读、写作、口语交际、文学欣赏等内容,涵盖古今中外经典文本;建立学生语言能力评估体系,定期记录并反馈学习进展。
2. 文化传承:通过语文教学传播中华优秀传统文化,组织诗歌朗诵、书法、戏剧、辩论等活动,增强学生的文化自信与人文素养。
3. 阅读推广:引导学生开展整本书阅读、主题阅读、跨文化阅读,培养终身阅读习惯与批判性阅读能力。
4. 写作指导:指导学生进行创意写作、议论文写作、文学创作等,组织校刊、征文比赛等活动。
5. 兴趣指导:指导学生在演讲、辩论、戏剧、写作等语言艺术方面的特长发展,牵头策划语文周、读书节等活动。
6. 安全关注:关注学生在课堂及活动中的心理安全与情绪健康,特别是在文学讨论中的情感引导。
7. 家校沟通:与家长沟通学生语文学习进展、阅读习惯及文化素养发展情况,回应语文学习相关的咨询。
8. 外联:根据活动需求,对接出版社、文化机构、作家资源或校外比赛组织方。
9. 其他:负责教学资源、图书角、教具的管理与维护,做好学生语文学习档案记录,参与组内教研与课程建设工作。
任职要求:
1. 本科及以上学历,汉语言文学、语文教育或相关专业,持有语文教师资格证。
2. CET-6及以上,具备中英文工作能力,能够与外籍学生、家长及同事沟通。
3. 对语文教育有真实热情,能激发学生对语言与文学的热爱。
4. 扎实的文学基础与语言教学能力,理解课程中的中文教学要求。
5. 将学生的语言发展与文化认同放在首位,善于通过语文培养学生的表达与共情能力。
6. 诚实、公正、灵活,具备良好的抗压能力。
7. 出色的课堂组织与教学设计能力,能应对不同语言背景学生的差异化需求。
以下条件优先:
· 有IGCSE/A-Level中文教学经验。
· 有指导学生获得作文、朗诵、辩论等奖项的经历。
· 有海外汉语教学经验或对外汉语教学资质。
· 有双语教学能力。
备注:请投递简历前确认是否能接受通勤距离和时间。我们提供班车,不提供住宿,谢谢。
工作地点
江北区重庆莱克顿外籍人员子女学校

公司信息
公司介绍
重庆莱克顿学校传承英国莱克顿学校300多年的全人教育精髓,融合中国传统文化,采用中西融合的教学方法和教学理念,致力于发掘每一位学生独特的天赋和潜能,帮助他们成为最好的自己,获得全球胜任力。在多元文化融合的氛围浸润下,莱克顿人将成为博学、善识、自信并具有领袖气质的未来领导者。 莱克顿秉承英式教育传统。英式教育因其“全人教育”(Holistic Education)精髓,使得英国长期成为留学的主流之选。英式“全人教育”理念主张教育的主要意图不是浇灌知识与理论,而是尊重个人特质,力图点燃每个孩子心中的求知火焰,引导开发孩子知识、智力、情感、创造力、社会性、艺术性及潜力的全面挖掘。

更新时间 6月16日


