1、课程体系开发与设计：
主导开发适合小学及初中生认知特点、以学期为单位、开发系统化媒介素养课程。
制定符合教育学认知原理的课程培养体系，以及对应各学期详尽的课程大纲、教学计划（每周1-2次课），确保课程内容科学、有趣、互动性强
2、项目管理及拓展：
作为项目负责人，推进与合作学校（校方负责人/教学处）的合作洽谈及商务沟通，拓展媒介素养系统化课程与学校、教育部门等的合作
3、教学实施：
可承担部分基础模块或班级的媒介素养课程教学任务（如每周1-2次入校授课），展现良好的课堂组织管理能力和教学互动技巧，营造积极学习氛围，收集一线教学反馈，用于课程优化。