青少年工程教育课程项目主管

岗位职责：
一、工程教育课程规划与策划
深入研究青少年工程教育领域的发展趋势和1—9年级学校课后延时课的需求，结合市场需求与学生特点，策划具有创新性和教育价值的工程教育课程项目。
制定全年课程项目计划，确保每年推出一定数量且符合不同年级学生需求的优质工程教育课程。
二、工程教育课程研发与优化
具有组织团队编写工程教育课程大纲、课程方案、课程内容，编写教案、执行手册、教师培训手册等资料的能力，融合工程教育多学科知识，设计互动式、体验式实践环节，确保课程涵盖多个学科知识点及多种实践活动形式。
根据学生反馈、教师建议及市场变化，定期对课程进行评估与优化，不断提升课程质量与学生满意度。
三、工程教育项目执行与监督
建立项目监督机制，通过线上反馈、实地巡查等方式，及时发现并解决项目中出现的问题，保证教学质量和服务水平。
四、团队管理与培训
制定教育工程课程培训计划，组织开展专业知识、教学技能等培训活动，提升团队整体业务水平。
五、客户关系维护
与学校、教育机构等客户建立长期稳定的合作关系，定期回访，收集意见建议，提高客户回访率和续约率
及时处理客户投诉与突发问题，维护公司品牌形象。
六、行业洞察与创新
关注工程教育、科技、人工智能、科学教育等行业动态和最佳实践，不断学习和提升专业能力，为课程项目注入新的理念和方法。
任职要求：
一、教育背景
工程教育相关专业优先，有青少年工程教育、科技、人工智能、科学课程开发经验者优先。
二、工作经验
具备丰富的课程研发、培训组织与协调经验，能够独立策划、研发和执行教育工程项目，熟悉1—9年级学校课后延时课的操作流程和需求，并能根据学校反馈及时对课程优化处理。
三、能力要求
出色的沟通能力，能够与不同层级和背景的人进行有效沟通。
逻辑思维能力强，具备独立撰写培训策划方案和工程教育教材的能力，能针对课程内容做清晰的梳理和呈现。
具备团队合作精神，能够与多个利益相关者合作，推动项目进展。
三、素质要求：
对工程教育有浓厚兴趣，能够跟踪最新动态，具备创新思维，能够不断改进和优化课程项目。
工作认真负责，有较强的抗压能力和问题解决能力。