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更新于 2月25日
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航空制造学院招生就业科行政人员
5000-6000元
抚州
临川区
3-5年
硕士
全职
招1人
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立即投递
职位描述
学生资助
学生管理
岗位职责:
一、招生工作职责
1.负责学院招生宣传与组织,协助制定年度招生宣传方案,参与招生简章、宣传材料的设计与编印。
2.组织并参与各类招生咨询会、校园开放日、线上直播等活动,提升学校及学院影响力。
3.负责招生热线、网络平台等渠道的咨询接待与答疑工作。
4.招生数据管理,负责招生数据的统计、分析与上报,协助完成新生录取、报到等工作。建立并维护潜在生源数据库,跟踪招生效果,提出优化建议。
5.负责学院培训认证工作,负责学院相关证书报考宣传及组织工作。
二、就业工作
1.制定毕业生就业工作计划,组织校园招聘会及企业宣讲会。
2.维护就业管理系统,统计毕业生就业数据,建立未就业学生帮扶台账。
3.跟踪毕业生职业发展,收集就业质量反馈并编制分析报告。
4.制定年度访企拓岗计划,定期走访重点企业,建立企业需求数据库。
5.开发校企合作就业基地,收集企业招聘需求并对接专业建设。
6.筹备校企合作会议,负责协议起草、执行及档案管理。
7.推进订单班、实习就业一体化项目,建立校企双导师制。
8.建立校友信息库,定期更新校友通讯录及职业发展动态。
9.筹备校友返校活动,挖掘校友资源用于招生就业宣传。
10.协助管理校友捐赠,维护捐赠档案及资金使用台账。
11.建立企业走访机制,每月至少组织学院党政领导完成10家企业实地调研。
12.对接企业岗位需求,收集发布优质就业岗位信息。
13.建立校企合作档案,记录企业反馈及合作成效。
14.跟踪合作企业动态,及时更新企业数据库信息。
三、综合协调与行政事务
1.协助专职副书记完成招生就业相关政策的宣传、解读与落实。
2.对接学校招生办、就业处、培训认证中心等职能部门,协同推进相关工作。
3.完成领导交办的其他临时性任务。
任职资格要求:
1. 学历要求:研究生学历学位;
2. 中共党员优先
3. 工作经验:3-5年高校招生、就业工作经验者优先考虑;
4. 任职要求:有较好的文字写作能力和学习能力,沟通能力和逻辑思维能力强,具有团队合作精神。
5. 能熟练运用办公软件。
工作地点
临川区江西航空职业技术学院(抚州校区)
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教务老师
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江西航空职业技术学院
学校/学历教育,学校/学历教育
500-999人
未融资
江西航空职业技术学院,源于1951年国营三二〇厂(洪都机械厂)建厂初期的职工教育,前身是1956年成立的南昌四〇四业余工学院,历经多次更名,1988年更名为“南昌飞机制造公司工学院(简称:南飞工学院)”,2004年经江西省人民政府批准改设为江西航空职业技术学院。学校的成长伴随着新中国第一架飞机、第一枚海防DD的诞生,是一所拥有70余年红色血脉、航空特色和国防基因的全日制普通高等职业学校。中国工程院院士,强五飞机总设计师陆孝彭、K8飞机总设计师石屏曾先后担任过学校副校长和名誉校长。学校是教育部、中央军委政治工作部、国防动员部批准的首批定向培养军士试点招生院校、国家首批“现代学徒制”试点院校、人社部飞机维修项目“中国集训基地”、国家级高技能人才培训基地、全国应用型人才培养工程基地、航空工业高技能人才培训基地、航空工业专业技术人员培训基地、江西省航空航天装备制造行业产教融合共同体、江西省航空器制造维修与航务产教融合公共实训基地、江西省航空维修类人才培养模式创新试验区。学校还是全国航空类“双师型”教师培养培训基地、教育部无人机协同创新中心、教育部飞机机电设备维修专业生产性实训基地和飞行器制造技术专业生产性实训基地、首批江西省教育系统工匠学院。连续多年被评为省、市、区征兵工作先进单位。转制后,举办者积极改善学校的办学条件,强化学校的职业技能培养和社会培训技能提升。投资50亿建设南昌总部校区、抚州校区、江航南城实训基地(抚州南城机场),形成“三位一体”的发展布局;围绕“三航一弹一核”(航空制造、航空维修、航空服务、DD维修、核防护技术)的专业特色,形成航空国防特色鲜明,多专业协调发展的专业格局,开设专业33个。学校重视提高职业素质技术技能、实践教学、实习实训能力建设,包括职业技能实习实训平台的软硬件建设及配套的双师型实践教师的职业能力鉴定和建设,统筹规划建设20个工程训练中心。学校现有专任教师944人,其中具有高级职称教师194人,“双师型”教师占比60%。实施“院士”引领、“名师”牵头、“校师”施教、“匠师”实操、海外境外人才参与的师资队伍建设模式。在学会基地专家委员会的引领下,建立专业群建设多方参与机制,不断夯实师资力量。迈入新时代,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以“航空报国、追求卓越”为己任,按照“以人为本、质量立校、人才强校、特色创优”的复合型人才培养办学思路,实行“依托航空、融学于做、理实一体”的人才培养模式,把学校打造成一所航空、国防特色鲜明的应用型、技能型高水平航空高等职业院校。
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