一、核心定位
负责华侨生联考(全称“中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳台地区学生考试”)学生的学科教学、备考规划及升学指导工作,帮助学生系统掌握考试大纲内容,提升应试能力,达成升学目标。
二、教学职责
1. 课程设计与授课
· 根据联考大纲及历年真题,设计系统化教学计划与教案。
· 承担1对1或小班制授课,精准讲解语文、数学、英语、历史、地理等科目知识要点。
· 针对学生知识薄弱环节进行专项强化训练,定期调整教学重点。
2. 教材与资料开发
· 编写或整合适合华侨生学习特点的讲义、习题集、模拟试卷。
· 整理分析历年真题规律,归纳高频考点及答题技巧。
3. 学习进度管理
· 制定个性化学习计划,跟踪学生作业完成情况与知识掌握程度。
· 定期组织阶段测试,评估教学效果,及时反馈调整。
三、备考与升学指导
1. 全程备考规划
· 根据学生基础、目标院校及时间节点,制定长期至短期的复习规划。
· 指导学生合理安排各科目学习时间,平衡校内课程与联考备考。
2. 应试能力培养
· 训练答题技巧、时间分配策略及考场心理调适方法。
· 针对联考命题特点(如文言文比重、英语写作要求等)进行专项突破。
3. 升学信息支持
· 及时更新联考政策、院校招生动态及专业选择信息。
· 协助学生分析院校录取数据,制定志愿填报策略。
四、学生管理与沟通
1. 学习反馈与激励
· 定期向学生及家长反馈学习进展,提供具体改进建议。
· 激发学生学习动力,帮助缓解备考压力。
2. 跨文化沟通支持
· 理解华侨生的文化背景与学习习惯差异,提供适应性指导。
· 必要时协助解决因语言、文化差异引发的学习障碍。
五、专业发展要求
1. 持续学习与研究
· 深入研究联考大纲变化及命题趋势,参与教研活动。
· 学习借鉴国内外备考教学方法,提升教学有效性。
2. 协作与创新
· 与教研团队共同优化课程体系,分享教学实践经验。
· 探索适合华侨生的创新教学模式(如线上辅导、情景化学习等)。
六、任职资格建议
· 本科及以上学历,相关学科专业背景,具备教师资格证者优先。
· 熟悉华侨生联考政策、题型及评分标准,有3年以上联考辅导经验。
· 具备良好的跨文化沟通能力,英语或粤语熟练者更佳。
· 责任心强,有耐心,能适应弹性工作时间(包括周末及寒暑假集中授课)。