一、岗位核心定位

本岗位作为学校教学管理核心岗位，需以 “保障教学质量、优化人才培养” 为核心目标，统筹推进教学管理、教师发展管理、课程质量监管、人才培养方案迭代、产教融合协同等工作，为学校教育教学工作的规范化、专业化、精细化、信息化发展提供关键支撑。

二、岗位职责

1. 人才培养方案制定与产教融合推进：主导学校各专业人才培养方案的调研、制定与修订工作，重点结合行业发展需求、学科建设方向、学生发展特点及产教融合、校企合作要求，设计实践教学模块、企业实习实训环节，推动校企联合培养模式落地，确保人才培养方案兼具科学性、实用性与岗位适配性；

2. 教学管理统筹：牵头制定学校教学管理规章制度与流程标准，涵盖教学运行（选课、排课、考试组织等）、教学质量监控（课堂教学评价、教学督导体系搭建）等，解决教学管理中的复杂问题，确保教学秩序高效有序；

3. 教师管理赋能：负责教师教学能力提升体系建设，组织开展教师岗前培训、教学技能竞赛、教学经验交流等活动；参与教师教学业绩考核与评价，建立教师教学发展激励机制，助力教师专业成长；

4. 课程质量监管：搭建课程质量保障体系，牵头开展课程建设规划，对课程内容更新、教学方法改革、课程考核方式优化进行全程监管，确保课程质量符合人才培养目标；

5. 职业教育改革与创新：跟踪国内外职业教育改革趋势与创新方向，结合学校办学定位与专业特色，牵头或参与职业教育教学模式、评价体系、实训体系等改革项目，探索符合职业教育规律的人才培养路径，推动改革成果在教学实践中应用；

6. 教育环境与信息化支持：负责统筹教学环境优化与教育信息化建设，协调推进智慧教室、在线教学平台、教学管理系统等资源的建设、维护与推广应用，开展教师信息化教学能力培训，提升教学信息化水平与教学效率；

7. 学生服务与综合行政：搭建学生教学服务体系，统筹处理学生选课咨询、成绩查询、教学反馈处理等事宜，保障学生教学相关诉求高效响应；负责教务部门综合行政工作，包括公文处理、会议组织、档案管理、跨部门教学协同事务对接等，确保教务工作有序运转；

8. 教学改革推进：跟踪国内外高等教育教学改革趋势，结合学校实际牵头或参与教学改革项目（如学分制改革、产教融合教学模式创新等），总结改革经验并推广应用；

9. 跨部门协同：与学生管理部门、校企合作部门和单位等保持高效沟通，协调解决教学管理、产教融合、学生服务中的跨部门问题；对接教育主管部门相关工作，确保学校教学管理符合上级政策要求。

三、任职要求

1. 学历与专业背景：具有统招本科及以上学历，教育学、管理学或相关学科专业背景，熟悉高等教育（尤其是职业教育）教学规律与人才培养体系；

2. 工作经验：具有 8 年及以上高校（或职业院校）教务管理工作经验，其中至少三年以上高校教务副处长及以上或同等资深教务专家岗位经历，有完整参与人才培养方案制定、教学质量监控体系搭建、产教融合 / 校企合作项目推进的实战经验；

3. 核心能力：

①　具备较强强的教学管理统筹能力，能独立应对教务管理中的复杂问题，制定切实可行的解决方案；

②　精通教师管理与课程监管逻辑，熟悉职业教育改革方向与产教融合模式，能通过系统化举措提升教师教学能力、课程质量及校企合作实效；

③　了解教育信息化发展趋势，能推动教学信息化资源建设与应用，具备项目管理与资源协调能力；

④　具备出色的文字撰写能力、沟通表达能力及学生服务意识，能精准起草教学管理文件、汇报材料，高效对接内外部沟通事宜；

⑤　职业素养：具有高度的责任心与教育情怀，坚守教育公平原则；为人正直严谨，具备较强的保密意识与团队协作精神；能适应高校教学管理工作的节奏，抗压能力强；

⑥　其他：身体健康，能正常履行岗位职责。

四、福利待遇

1. 薪酬保障：提供与岗位价值、个人能力匹配的市场化薪酬待遇，具体面议；

2. 福利体系：按国家规定缴纳五险一金，享受高校教职工同等福利（如带薪寒暑假、年度体检、节日福利等）；

3. 发展支持：提供参与国内外高等教育（职业教育）教学研讨会、专业培训、产教融合交流活动的机会，支持个人专业能力与职业发展提升；

4. 工作环境：享有良好的校园工作氛围与办公条件，配备完善的教学管理、信息化建设资源支持。

兰陵县桦垄种植专业合作社