职位描述
教育机构英语教研项目管理线上英语
岗位职责:
1. 课程体系重构与规划:全面负责公司K12英语课程(线上训练营)的教研与产品规划。结合公司战略,实现团队现有英语课程体系的重构,并搭建符合国家最新教育政策、合规的线上线下课程产品矩阵。
2. 学习机内容研发:基于公司核心硬件产品(智能学习机),对原有的“英语分级阅读”及“游戏化学习体系”进行持续优化,主导初中理科课程游戏化学习课程研发。
3. 教研团队管理与赋能:管理10人左右的英语教研师资团队,搭建教研+教学一体化的线上课程交付团队和体系。负责团队的日常管理、绩效考核、人才培养和能力梯队建设,激发团队活力,打造高战斗力的教研铁军。
4. 跨部门和谐与创新:与产品经理、技术开发、运营团队紧密协作,确保教研内容与学习机硬件、软件功能的完美融合;在英语等学科教研方面持续输出独特的决策和创新玩法,提升产品核心竞争力。
岗位要求:
1. 硕士及以上学历,具有985/211或海外知名高校教育背景;教育学、英语、语言学等相关专业优先考虑;拥有优秀的英语功底。
2. 拥有大中型教育科技公司/国内头部互联网教育大厂5年以上核心教研/课程研发经验,且有3年以上团队管理经验。
3. 专业能力:对中小学英语教育有极深的理解,熟悉英语分级阅读体系及游戏化学习设计理念;对训练营模式的课程研发、转化与服务流程有成功操盘经验。
4. 熟悉国内K12教育及智能硬件相关政策法规,具备极强的合规敏锐程度,确保课程内容和形式符合监管要求。
5. 具备极强的领导力、自驱力和跨部门协作领导能力;能够应对变革,担当从1到N的体系重构、。
- 有智能学习设备(学习机/教育平板)内容研发或英语类App从0到1核心主导经验者优先。
1. 课程体系重构与规划:全面负责公司K12英语课程(线上训练营)的教研与产品规划。结合公司战略,实现团队现有英语课程体系的重构,并搭建符合国家最新教育政策、合规的线上线下课程产品矩阵。
2. 学习机内容研发:基于公司核心硬件产品(智能学习机),对原有的“英语分级阅读”及“游戏化学习体系”进行持续优化,主导初中理科课程游戏化学习课程研发。
3. 教研团队管理与赋能:管理10人左右的英语教研师资团队,搭建教研+教学一体化的线上课程交付团队和体系。负责团队的日常管理、绩效考核、人才培养和能力梯队建设,激发团队活力,打造高战斗力的教研铁军。
4. 跨部门和谐与创新:与产品经理、技术开发、运营团队紧密协作,确保教研内容与学习机硬件、软件功能的完美融合;在英语等学科教研方面持续输出独特的决策和创新玩法,提升产品核心竞争力。
岗位要求:
1. 硕士及以上学历,具有985/211或海外知名高校教育背景;教育学、英语、语言学等相关专业优先考虑;拥有优秀的英语功底。
2. 拥有大中型教育科技公司/国内头部互联网教育大厂5年以上核心教研/课程研发经验,且有3年以上团队管理经验。
3. 专业能力:对中小学英语教育有极深的理解,熟悉英语分级阅读体系及游戏化学习设计理念;对训练营模式的课程研发、转化与服务流程有成功操盘经验。
4. 熟悉国内K12教育及智能硬件相关政策法规,具备极强的合规敏锐程度,确保课程内容和形式符合监管要求。
5. 具备极强的领导力、自驱力和跨部门协作领导能力;能够应对变革,担当从1到N的体系重构、。
- 有智能学习设备(学习机/教育平板)内容研发或英语类App从0到1核心主导经验者优先。
奖金绩效
年13薪,项目奖金
工作地点
杭州上城区山南印5号楼E座

公司信息
公司介绍
扶鹰教育成立于2014年,是一家专注于青少年素质教育和父母成长的综合性教育公司,是国内家庭教育领域领先品牌。 旨在让家长先学习、成长,提升教育认知,给到孩子正向、科学的教育引导,打造幸福家庭,助力孩子成人成才。 公司汇集了大批教育学者、专家和教授,融合世界名校的教学智慧,并与国内众多名校展开密切合作。 2016年1月承办联合国教科文组织与中国计生办联合举办的“青春期沟通之道”国际合作项目,影响了一大批国内青少年。 创始人王金海老师携手中国人民公安大学李玫瑾教授、青少年心理教育专家陈一筠教授、清华大学社会科学学院院长彭凯平 教授、儿童心理学专家陈默等业内著名实战派导师,带领一批来自国内外知名院校的专业优秀人才,组成硬核指导师团队,打造了系列线上、线下指导课。 2024年9月,扶鹰教育成立十周年之际,推出全新品牌形象。升级后的扶鹰品牌,除了家庭教育,还将积极拓展更多领域。 扶鹰始终围绕“幸福家庭,成就孩子”,在家庭教育、儿童成长和家庭健康领域深度布局,通过课程与产品的有机结合,服务全球有需要的家庭。
工商信息
企业名称 杭州扶鹰教育科技有限公司
企业类型 有限责任公司(自然人投资或控股)
法人代表 王金海
经营状态 存续
成立时间 2015-11-05
注册资本 105.99万元
认证资质
营业执照信息

更新于 今天



