学校线上运营负责人（上海临港）

一、岗位职责
1、本科招生线上整体执行
根据招生办整体安排，负责本科招生线上工作的具体落地与持续推进；
围绕分数段×专业选择×升学/就业出路三个核心维度，组织线上内容与直播解答路径；
将招生需求拆解为按周可执行的线上动作清单，并持续跟进落实情况。
2、多平台账号运营与角色分工
（1）官方账号（公众号/视频号）
负责本科招生官方账号的日常运营与内容执行；
围绕学校定位、专业设置、培养路径、升学与就业出口等信息进行权威表达；
确保线上信息准确、口径统一，符合招生政策与学校要求；
承担家长最终确认与信任建立的解答功能。
（2）小红书
负责问题型、决策触发型内容运营；
聚焦考生与家长的真实困惑，如分数段判断、专业选择风险、本科路径比较等；
通过内容引导用户产生私信咨询与主动提问。
（3）抖音
负责短视频内容执行与账号日常运营；
以老师、校友或真实案例为主要内容来源；
通过短、快、直接的内容形式，完成初步认知建立与线索引流。
（4）辅助账号/素人内容
协助搭建非官方视角内容（如家长视角、学生视角）；
用于验证学校信息、放大内容传播、辅助引流；
承担独立招生指标。
3、内容规划与节奏执行
根据本科招生年度节奏及关键时间节点，制定并执行线上内容排期；
明确不同平台的内容分工，避免重复发布和资源浪费；
确保线上内容与招生阶段（蓄水、筛选、锁定）高度匹配
4、线上招生线索管理
负责线上咨询线索的统一收集、初步筛选与分类；
区分泛咨询、有效咨询及高潜咨询；
将整理后的有效线索按要求移交至招生办相关人员，供后续跟进使用。
5、执行反馈与基础数据整理
对线上内容发布、线索数量及质量进行基础统计；
定期向招生办主任反馈线上执行进展与阶段性结果；
根据实际效果对线上执行方式进行优化调整。
二、任职条件
1、必备条件
具备教育行业、新媒体运营或招生宣传相关经验；
熟悉小红书、抖音、视频号等平台的基本运营逻辑（至少2个）；
能将既定思路拆解为具体、可执行的线上动作；
执行力强，能按时间节点持续推进工作；
对招生结果有意识，关注线索质量而非单纯曝光量。
2、加分项
有高校、本科招生、升学或教培行业经验；
有多账号、多平台矩阵运营经验；
对教育内容具备一定判断力，能区分“好看内容”和“有用内容”。
3、不适合人群
仅擅长内容创意，不关注执行结果；
只做品牌宣传，不接受招生导向；
需要高度指令驱动、缺乏主动推进能力。