职位描述
1. 严格遵循蒙氏教育理念与教学原则,全力配合主班教师完成每日教学计划,协助开展日常生活、感官、语言、数学、科学文化等区域的蒙氏教学活动。
2. 辅助主班教师进行蒙氏教具演示,在主班指导下引导幼儿自主操作教具,及时关注幼儿操作状态,保护幼儿专注力,不随意干扰幼儿自主探索。
3. 细致观察幼儿在园日常行为、学习状态、社交互动及发展情况,认真做好幼儿成长观察记录,及时整理并反馈给主班教师,为个性化教学方案制定提供依据。
4. 协助主班教师完成幼儿阶段性发展评估,配合准备教学资料、整理教学档案,参与班级教学教研活动,落实教学改进建议。
二、班级环境创设与维护
1. 参与蒙氏IC班“有准备的环境”创设,按照蒙氏教学要求,有序摆放、整理、维护各类教具与教学材料,确保教具干净整洁、完好无损、取用便捷,维持教室环境整洁、有序、安全且富有教育意义。
2. 每日课前做好教室环境预备工作,课后及时归位教具、清理区域,保持教室动线流畅,营造适合幼儿自主学习、独立探索的温馨氛围。
3. 定期协助检查、维护班级教学设施与教具,发现损坏、缺失问题及时上报,保障教学活动正常开展。
三、幼儿生活照料与安全保障
1. 全面照料1.协助幼儿完成进餐、饮水、午睡、如厕、穿衣脱衣、洗手等生活自理活动,培养幼儿生活自理能力与良好生活习惯。
2. 严格落实班级安全管理制度,全程关注幼儿在园安全,排查教室安全隐患,杜绝意外事故发生;妥善处理幼儿磕碰、哭闹等突发情况,及时上报主班教师。
3. 配合保健医做好幼儿晨午检、健康观察、卫生消毒等工作,监督幼儿个人卫生,助力幼儿养成良好卫生习惯,做好班级传染病预防工作。
4. 关注幼儿情绪变化,耐心安抚幼儿焦虑、哭闹等不良情绪,引导幼儿适应集体生活,培养幼儿规则意识、社交能力与良好行为习惯。
四、班级日常管理工作
1. 协助主班教师做好班级日常管理,完成幼儿考勤、物品清点、班级物资保管等工作,维持班级日常秩序。
2. 配合主班教师开展班级主题活动、亲子活动、节日活动等,做好活动筹备、现场组织与后期收尾工作。
3. 严格遵守幼儿园各项规章制度,服从主班教师工作安排,积极配合园内各部门工作,完成上级交办的其他班级事务。
五、家园沟通工作
1. 协助主班教师与家长保持日常沟通,及时、准确反馈幼儿在园生活、学习、情绪等情况,耐心解答家长基础咨询。
2. 配合主班教师完成家园联系册填写、家长开放日、家长会等家园共育工作,传递科学蒙氏教育理念,搭建良好家园沟通桥梁。
六、岗位要求
1. 本科及以上学历,学前教育、早期教育等相关专业优先,持有幼儿教师资格证,英文四级口语流利者优先。
2. 了解蒙氏教育理念,熟悉IC班幼儿年龄特点与发展需求,有蒙氏园所助教工作经验者优先。
3. 热爱幼教事业,喜爱幼儿,有耐心、爱心、责任心,性格温和细致,具备良好的亲和力与沟通能力。
4. 熟练掌握幼儿生活照料、安全防护相关技能,具备基础的幼儿行为观察与引导能力。
工作地点

公司信息
公司介绍
培德书院 根深中国 盛开国际 一所天还未亮孩子就赶着想上学,天黑了,孩子还舍不得回家的学校 坐落在北京顺义区罗马湖畔的培德书院,是一所以中国文化主体为底蕴,引领孩子探索自我本质与实践迎向世界的现代书院。空间包含幼儿园、书院学程(小学阶段私塾)、教育馆、新蒙学教育研究院、工坊、文创、书店、画廊等文化教育场域。 培德书院以“现代书院式人文生态耕读学习村落”型态创设校园。学校就是一个村落,在这个村子里,孩子认识所有的师长,师长认识所有的孩子。小班小校,中外籍教师协同教学。因材施教与适性发展,在这里不是一句口号,而是一种真实的生命实践。 校园的学习与生活,依循大自然时序,配合二十四节气依时吐纳,将蕴藏在大自然中的知识由外再转化为内在的力量。除却班级固定的基本教室,生活美学的隐性课程漫布于时空之中,透过金工、木工、陶瓷、染织、手抄纸、装帧、古琴、茶艺、花道、香学、书法等丰富的资源教室,给予孩子人格与感官经验的养成过程中属于成长的坚毅、人生的真实,并为孩子身心灵的均衡发展抹上一层东方智慧的底色。 培德书院不仅是一所东西方融合、全人教育、知行合一的现代书院式人文生态耕读学习村落,更是一处让三代人身心灵安顿的心灵居所。依托于台湾道禾学校深耕文化教育与国际教育合作的近20年的实践经验,开展优质全方位的教育,同时开启中国国际学校的新视野与新纪元。

更新于 5月24日




