电子创客项目负责人

一、岗位职责

1. 统筹电子创客课程体系建设
• 负责电子创客方向整体课程体系的规划、设计与持续迭代；
• 搭建面向小学高年级至初中阶段的项目化学习路径，形成清晰的能力进阶体系；
• 构建模块化课程架构，包括电子基础、控制系统、智能硬件、综合创作等方向；
• 建立课程阶段目标、学习成果标准及能力评价模型。

2. 主导项目式学习（PBL）课程研发
• 设计真实工程与生活场景导向的学生项目，如智能装置、机器人控制系统、互动艺术装置等；
• 将电子电路、传感器、单片机、编程控制等知识融合为可落地的项目任务；
• 完成从“项目概念设计—技术路径规划—教学拆解—材料包设计—课堂实施”的全流程研发；
• 持续优化课程体验，提升学生的创造力、工程思维与问题解决能力。

3. 支持教师团队教学实施
• 为电子创客教师提供课程培训、教学设计支持与技术指导；
• 建立统一的课程标准、教学流程与课堂实施规范；
• 参与听课、评课与教学复盘，持续优化课程质量；
• 协助教师完成学生项目指导与课堂问题解决。

4. 推动课程产品化与标准化建设
• 将课程研发成果沉淀为标准化课程包，包括教案、任务书、材料清单、评价标准等；
• 优化硬件与材料体系（Arduino / Micro:bit / STM32 / 传感器套件等）；
• 建立课程分级体系与学习成果档案；
• 提升课程的可复制性、稳定性与规模化实施能力。

5. 学生项目成果与赛事支持
• 组织学生开展阶段性项目展示、成果发布与公开路演；
• 指导学生参与科技创新、机器人、创客类赛事及展示活动；
• 打造具有影响力和展示价值的标志性课程成果案例；
• 推动学生从“完成作品”向“解决真实问题”升级。

6. 跨部门协同与资源整合
• 与课程研发、师训、运营等团队协同推进课程落地；
• 对接高校、企业、创客空间等外部资源，拓展项目合作；
• 参与实验室、创客空间及教学环境的规划与建设；
• 协助形成电子创客方向的长期发展体系。

二、任职要求

基本要求
1. 本科及以上学历，电子信息工程、自动化、计算机、机械电子工程等相关专业优先；
2. 3年以上电子创客、STEAM、机器人或相关课程研发/教学经验；
3. 熟悉 Arduino、Micro:bit、STM32 等主流单片机与控制平台；
4. 具备完整硬件项目开发经验，能够独立完成从设计到实现的全过程；
5. 能进行复杂项目的技术拆解与教学转化；
6. 具备优秀的课程设计能力、结构化表达能力与文档输出能力。

核心能力要求（重点）
• 能将“工程项目”转化为“学生可完成的学习任务”；
• 具备完整课程体系设计能力，而不仅是单节课设计能力；
• 能统筹多个项目方向并形成阶段性课程产品；
• 理解学习路径设计逻辑，能够实现由浅入深、由单点到系统的能力培养；
• 具备跨学科整合能力（电子 + 编程 + 结构 + 设计）；
• 兼具工程思维与教育思维，能够平衡技术深度与教学体验。

加分项
• 有创客教育机构课程研发或教研负责人经验；
• 有青少年科技创新、机器人竞赛等赛事指导经验；
• 有课程产品化、标准化输出经验；
• 有实验室建设或创客空间规划经验；
• 熟悉3D建模、结构设计或产品开发流程；
• 有团队管理或教研团队带领经验。

三、我们期待你具备的特质
• 热爱创客教育，愿意持续研发与迭代课程；
• 既懂工程技术，也理解教育逻辑；
• 能把复杂技术问题转化为学生能够理解和完成的挑战任务；
• 注重课程体系的系统性、长期性与可复制性；
• 既能深入项目研发，也能从整体视角构建课程生态；
• 具备推动“课程 → 产品 → 体系”持续升级的能力；
• 关注学生真实成长，而不仅是完成作品。