幼儿园老师

以奥尔夫音乐教学法为核心，设计并落地适配残疾儿童的音乐活动，通过节奏游戏、乐器互动等形式促进儿童的感官统合与情绪调节。
结合儿童的个性化康复计划，将音乐元素融入认知训练、社交互动等场景，辅助提升儿童的核心能力发展。
构建安全且富有感染力的音乐课堂氛围，通过分层引导激发儿童的自主表达欲与团队协作意识。