国内高考项目副校长(J10290)

工作职责
一、岗位基本信息
•岗位名称：国内高考项目副校长
•岗位定位：作为国内高考项目的核心管理者，全面统筹项目的教学、教研、招生及团队建设，对项目整体发展、教学质量、升学成果及品牌口碑负总责，推动项目规范化、规模化、高质量发展，助力爱迪高考项目打造区域行业标杆。
二、核心岗位职责
（一）战略规划与目标落地
1.结合爱迪教育整体发展战略，制定国内高考项目中长期发展规划、年度工作计划及核心目标（含升学质量、招生规模、师资建设、品牌影响力等），并拆解至各部门、各岗位，监督落地执行，确保目标达成。
2.实时研判国内高考政策、新高考改革趋势、命题规律及行业竞争态势，优化项目发展策略，规避政策风险，推动项目适配教育改革方向，保持核心竞争力。
3.定期复盘项目运营数据（升学录取率、学生成绩提升、师资留存率、招生转化率等），分析问题并优化调整，持续提升项目运营效能与综合实力。
（二）教学与教研管理
1.统筹高考项目教学管理工作，建立标准化教学体系、教学质量监控机制及评价体系，监督教学计划、备课、授课、辅导、测评等全流程，确保教学质量达标。
2.领导教研团队开展高考专项教研工作，聚焦高考考点、重难点、备考策略，组织教研活动、备课研讨、教学观摩、命题研究及课程优化，推动教研成果转化为教学实效，提升学生应试能力。
3.主导高考备考方案制定与落地，统筹高三年级复习规划、模考组织、学情分析，针对不同层次学生制定个性化辅导方案，助力学生提升升学竞争力，力争实现升学质量逐年提升。
4.负责教学资源整合与优化，包括教材、教辅资料、教学工具的筛选与迭代，推动信息化、智能化教学手段在高考教学中的应用，提升教学效率。
（三）团队建设与人才管理
1.负责高考项目团队的配置与培养，建立完善的人才梯队，打造一支专业、高效、有凝聚力的核心团队。
2.制定团队培训计划，组织开展教师专业培训、高考政策培训、教学技能提升培训等，提升团队专业素养与业务能力，尤其强化教师高考备考指导能力。
3.建立科学的绩效考核与激励机制，明确各岗位考核标准，激发团队积极性与创造力，提升团队留存率；做好团队沟通与关怀，及时解决团队工作中的问题，营造积极向上的工作氛围。
4.负责教师队伍的师德师风建设，规范教学行为，弘扬优良教风和学风，确保团队恪守教育行业职业道德。
（四）招生与品牌运营
1.和招生部门一起，制定年度招生策略、招生计划及宣传方案，协调市场、招生团队开展招生宣传、咨询接待、学员筛选等工作，确保完成招生目标。
2.负责高考项目品牌建设，打造项目特色与核心优势，通过家长会、升学分享会、公益讲座、新媒体推广等多种形式，提升爱迪高考项目的知名度与口碑。
3.统筹学员全周期服务管理，协调处理学员及家长的咨询、诉求与投诉，提升学员及家长满意度，推动口碑传播与续费、转介绍。
（五）统筹协调与合规运营
1.协调高考项目与爱迪教育各部门（行政、财务、后勤、国际部等）的工作衔接，保障项目各项工作有序推进；对接教育主管部门，确保项目办学、教学、招生等环节合规合法。
3.负责高考项目安全管理（学生安全、教学安全、校园安全），建立安全应急预案，处理项目运营过程中的突发事件，保障项目平稳运行。
4.配合集团整体发展部署，推动高考项目与爱迪其他业务协同发展。
任职资格
（一）教育背景
1.本科及以上学历，教育学、教育管理、师范类相关专业优先，硕士及以上学历者加分；
2.熟悉国内高考政策、新高考改革方向、高考命题规律及高中教学体系，有公办或优质民办高中高考教学及管理经验者优先。
（二）工作经验
1.8年以上高中教育行业工作经验，其中5年以上高考相关管理经验（副校长、教导主任、年级主任或大型高考培训机构项目负责人等）；
2.有成功的高考备考管理、团队建设或招生运营案例，曾带领团队实现升学质量、招生规模显著提升者优先；
3.熟悉民办教育机构运营模式，有国际化学校国内高考项目管理经验者加分。
（三）核心能力
1.领导力：具备卓越的战略思维、决策能力和团队管理能力，能够统筹全局、整合资源，带领团队达成目标；
2.专业能力：深耕高考领域，精通高考教学、教研及备考管理，能够精准把握高考趋势，制定科学有效的教学与备考策略；
3.运营能力：具备较强的招生策划、品牌推广、成本控制及数据分析能力，能够推动项目规范化、高效运营；
4.沟通协调能力：善于与教育主管部门、家长、学生、团队及集团各部门沟通对接，具备优秀的表达能力、谈判能力及问题解决能力；
5.抗压能力：能够适应教育行业高强度工作节奏，应对高考备考的紧迫性和行业竞争压力，具备较强的责任心和执行力。
（四）职业素养
1.热爱教育事业，认同爱迪教育的办学理念，具有强烈的教育情怀和责任担当；
2.为人正直、诚信务实，具备良好的师德师风和职业操守，无不良从业记录；
3.创新意识强，乐于接受新事物、新理念，能够主动推动项目优化升级；
4.具备良好的团队协作精神，善于激发团队潜力，能够营造积极向上的工作氛围。
（五）加分项
1.持有高级教师职称、省级以上骨干教师、特级教师等荣誉称号者；
2.有教育行业资源（名师、合作学校、升学渠道等），具备资源整合能力者；
3.熟悉AI教育技术应用或有在线高考辅导项目管理经验者。