K12教育心理咨询专家助理

【岗位定位】
总部支持部门核心枢纽岗位，协助主任对9大校区进行心理健康项目的赋能、协调、质量督导。不是普通行政助理，是总部与校区之间的“桥梁+节拍器”。
【岗位职责】
一、专业支持与质量把控
· 协助主任对各校区提交的心理健康服务方案（个案管理、团辅设计、危机干预等）进行基础专业审核与反馈
· 定期抽查校区项目执行中的专业文档，确保规范性
· 协调总部专业资源向9大校区的精准投放
二、跨校区项目协调
· 统筹9大校区的项目进度跟踪、问题收集、风险预警、标准对齐
· 组织总部-校区联席会议，准备材料、记录纪要、跟进决议落实
· 协助策划并协调9大校区共同参与的大型活动（心理健康月、教师培训、家长课堂等）
三、总部-校区信息枢纽
· 作为总部与校区之间的信息中枢，及时上传下达政策、标准、资源信息及执行难点
· 快速响应各校区提出的专业、协调、资源类问题，协助主任判断优先级并推动解决
· 协助主任对9大校区项目执行人员进行业务指导与质量评估
【任职要求】
硬性条件：
1. 统招本科及以上，心理学、教育学、社会学等相关专业优先
2. 1年以上企业/校园EAP、心理健康服务、教育培训、大型企事业单位相关工作经验；有跨区域、多站点项目管理或助理经验者优先
核心能力（必须同时具备）：
1. 专业门槛：具备心理咨询基础，有接过个案或带领过团体辅导（团辅）的实践经验。能听懂个案概念化、团辅设计逻辑、危机干预流程等专业语言，能判断方案是否“靠谱”
2. 跨校区协调能力：能在总部、9个校区、外部合作方之间协调资源、对齐标准、推动落地，在“校区特殊性”与“总部统一性”之间找到平衡
3. 逻辑与文字能力：思路清晰，能从多校区杂乱信息中提炼关键问题；具备良好文字功底，能独立完成跨校区项目报告、会议纪要、标准文档
4. 沟通与抗压能力：优秀的人际沟通能力，能对不同层级的人说“听得懂的话”；能承受9个校区同时出问题带来的压力，稳住不乱
5. 工具能力：熟练使用Office/Excel，能处理跨校区数据汇总、进度跟踪
加分项：
· 教育心理学，懂个体、人本、后现代心理学理论基础且有应用实践者有限额。
.有项目管理认证（PMP或IPMP）
· 熟悉新媒体运营，能辅助跨校区宣传材料制作
· 有驾照，能适应短途出差
【我们提供】
· 专业成长：跟随总部主任，从“总部视角”理解多校区心理健康体系运作，获得项目管理、专业督导、跨团队协调能力培训
· 薪酬福利：带薪年假、节日福利、绩效奖金、不定期团建
· 工作氛围：高人才密度的学习型团队，清晰、严谨、对事不对人的协作文化。